1. ระบบอินเทอร์เน็ตมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ในกรณีการสืบค้นข้อมูล การติดต่อสื่อสารเพื่อแลกเปลี่ยนรู้หรือสอบถาม เป็นผลต่อการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง ด้วยเครื่องมือต่างๆ คือบล็อก ไซต์ หรือบางครั้งอี-เมล์ นั่นหมายถึงผู้เรียน และครูต้องเข้าใจคุณลักษณะของเครื่องมือ เพื่อใช้ได้ตรงจุดประสงค์ ผู้เรียนสามารถเติมเต็มหรือต่อยอดความรู้ที่ตนเองอยากรู้ได้ตามต้องการ
2. การประเมินเว็บไซต์ส่งผลต่อการใช้ทักษะการคิดขั้นสูงของผู้เรียนด้วยเช่นกัน เพราะผู้เรียนใช้การคิดวิจารณญานประเมินตัดสินใจ เลือกใช้ ทั้งยังเป็นการสร้างการไตร่ตรองด้านคุณธรรม จริยธรรมของผู้ใช้ด้านศีลธรรมจรรยา ด้านการใช้อย่างเป็นธรรม ไม่ละเมิดลิขสิทธิ์
3. ผลลัพธ์ของการสื่อสารด้วยเครื่องมือที่กล่าวในข้อ 1 อย่างต่อเนื่องและมีหลักการและเหตุผล สร้างความมั่นใจ เชื่อมั่น กล้าแสดงออก การยอมรับหรือคัดค้าน
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)

1 ความคิดเห็น:
...จริง ๆ แล้ว ทุกสิ่งทุกอย่าง ที่มีคนคิดขึ้นมา ถ้านำมาใช้ให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของคนคิด น่าจะเกิดประโยชน์อย่างจริงจัง แต่ในความเป็นจริงแล้ว สิ่งที่เกิดขึ้น มักจะมีอะไรที่แอบแฝง ที่ทำให้สิ่งที่เป็นประโยชน์ อาจจะก่อให้เกิดโทษได้ในที่สุด
เป็นข้อมูลที่น่าสนใจ อยากให้ทุกคนที่ใช้ข้อมูล การสื่อสารโดยอาศัยสื่อเทคโนโลยี เช่น INTERNET ในรูปแบบต่าง ๆ มีความรับผิดชอบ และใช้ให้ถูก ใช้ให้เป็น แล้วประโยชน์ที่ได้รับ จะตามมา
แสดงความคิดเห็น